Front Stage – Blick auf die Kulissen
Die unsichtbare Hand: Domäne und Sprachgebrauch | Raquel Montero Muñoz
Zusammenfassende Aufgaben «Die unsichtbare Hand»
Aufgabe 1 | Leseauftrag [120']
Lesen Sie im Band «Schnittstellen der germanistischen Linguistik» von Markus Steinbach die Kapitel 6.1 – 6.5.1 Steinbach, 2007. Nennen und erläutern Sie Beispiele für die These, dass ein Dialekt je nach Kontext auch als Soziolekt betrachtet werden kann.
- eine Varietät mit begrenzter räumlicher Geltung?
- eine Varietät, die für eine sozial definierte Gruppe charakteristisch ist?
- den für eine bestimmte Sprecherin oder einen bestimmten Sprecher charakteristischen Sprachgebrauch?
- die für den fachsprachlichen Gebrauch charakteristische Varietät?
- Sprache ist ein System aus diastratischen, diatopischen und diaphasischen Varietäten.
- Sagt ein Berner nei und ein Zürcher näi, verwenden sie zwei diatopische Varietäten.
- Der Begriff «Variante» wird als Synonym für «Varietät» verwendet.
- Der Begriff «Architektur der Sprache» bezeichnet die Varietätenstruktur einer Einzelsprache.
1.
- Trifft nicht zu. Die Definition bezieht sich auf einen Dialekt.
- Trifft nicht zu. Die Definition bezieht sich auf einen Soziolekt.
- Trifft nicht zu. Die Definition bezieht sich auf einen Idiolekt.
- Trifft zu.
2.
- Diese Aussage trifft zu. Es handelt sich hier um eine Definition von Sprache unter Berücksichtigung der Varietäten, die eine Sprache ausmacht.
- Diese Aussage ist falsch. Bei den Wörtern „näi“ und „nei“ handelt es sich um lautliche diatopische Varianten und nicht um die Varietäten (Dialekte) an sich.
- Diese Aussage trifft nicht zu. Variante ist kein Synonym für Varietät. Der Begriff Variante bezeichnet die linguistische Einheit (zum Beispiel ein Wort), das für eine bestimmte Varietät typisch ist. Eine Varietät ist die gesamte sprachliche Ausprägung an sich.
- Diese Aussage trifft zu. Eine einzelne Sprache verfügt über verschiedene Varietäten, die gemeinsam das Varietätengefüge bzw. die Varietätenstruktur einer Sprache ausmacht.
Aufgabe 3 | Diskussion | Sprachliche Heterogenität [15']
Überlegen Sie, wo in Ihren Sprachberufen das Wissen um sprachliche Heterogenität eine Rolle spielt. Diskutieren Sie in Ihrer Lerngruppe, welche Probleme sich daraus ableiten lassen und wie sie sich mit Ihrem Wissen lösen lassen.
Das Bewusstsein und die Kenntnis um sprachliche Variation in der eigenen, aber auch in Fremdsprachen, soll sie sensibilisieren, ihre soziolinguistischen Kompetenzen bewusst in den Sprachberufen einzusetzen und zu erkennen, welche außersprachlichen Faktoren für die Verwendung von Sprache eine Rolle spielen. Dies spielt in der interkulturellen Kommunikation eine wichtige Rolle, aber auch in der Verwendung der eigenen Sprache im beruflichen Kontext, z.B. beim Verfassen von Texten, die an ein bestimmtes Zielpublikum gerichtet sind, in der (mündlichen und schriftlichen) Kommunikation mit Kunden und in der eigenen Firma. Das Erkennen varietätenspezifischer Eigenschaften und das Wissen um die außersprachlichen Faktoren, die diese bedingen ist ein Faktor, der Sprachprofis von –laien unterscheidet.